Cero Grados.-En atención a las políticas públicas en materia educativa y como parte de los objetivos principales en el fortalecimiento a los Procesos de Educación Incluyente, que identifican y dan respuesta a las necesidades de aprendizaje de los alumnos de Educación Media Superior, la Administración estatal que encabeza el Gobernador Francisco Vega de Lamadrid, a través del Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Baja California (CONALEP BC), realizó la Presentación del Modelo de Inclusión del Conalep BC, que beneficiará en el nuevo ciclo escolar a más de 1,500 alumnos con barreras de aprendizaje y participación (BAP).
En representación del Gobernador del Estado, Francisco Vega de Lamadrid, acudió el titular de la Secretaría del Trabajo, Francisco Iribe Paniagua, quien durante la presentación comentó que con este programa el Gobierno del Estado refrenda el compromiso con la educación y sigue siendo punta de lanza a nivel nacional, prueba de ello es el pacto que Conalep adquiere al contribuir con el desarrollo del conocimiento, habilidades y destrezas de sus alumnos que cuentan con Barreras de Aprendizaje y Participación, mediante el fortalecimiento de programas inclusivos, además de promover la integración social y el desarrollo laboral.
Iribe Paniagua agregó que el Conalep enorgullece a Baja California porque rompe con las barreras sociales y físicas en el nivel educativo, debido a que permitirá que los estudiantes transiten hacia el nivel universitario y con ello acceder a empleos mejor remunerados y dignos en el sector productivo. A razón de ello, agregó que la STPS firmó un convenio de colaboración en donde se articulan políticas públicas que van de la mano con el Colegio, a través de la suma de esfuerzos entre los sectores productivos, educativos y sociales.
En el evento protocolario, en representación del Director General del Sistema Conalep, Enrique Ku Herrera, acudió el Secretario Académico de Conalep Nacional, David Fernando Beciz González, quien señaló que el noble propósito de beneficiar al alumnado se da en la culminación de la primera etapa en la que se ha trabajado en beneficio de la comunidad estudiantil bajacaliforniana para ser integradores, incluyentes y más humanos, a través del desarrollo académico y con el reto que implica esfuerzos significativos, lo que les permitirá alcanzar un proyecto de vida satisfactorio y con éxito profesional.
Por su parte, el Director Estatal de Conalep BC, Enrique Reyes Machado, señaló que el modelo establece los aspectos técnicos y metodológicos que permiten identificar, oportunamente, las barreras y los tipos de aprendizaje de los alumnos desde su incorporación al Colegio, para que puedan integrarse exitosamente al entorno escolar, con el acompañamiento de maestros, preceptores y psicólogos.
Agregó que el modelo inclusivo define las bases de una oferta educativa para una población vulnerable que ofrece las mismas oportunidades que la del resto de la comunidad estudiantil, de tal manera que al concluir podrán recibir el certificado de bachillerato y obtener un título así como una cédula profesional de la carrera por la cual hayan optado estudiar en el Conalep; además que los más de 8 mil alumnos regulares serán capacitados y sensibilizados para la convivencia con alumnos BAP; también los 500 empleados administrativos y por supuesto los padres de familia.
Indicó que a la fecha, 136 alumnos con alguna barrera de aprendizaje, cursan su bachillerato en alguno de los 6 planteles que tiene Conalep en el Estado y se espera que para el próximo ciclo escolar se puedan atender por lo menos 1,500 alumnos con barreras de aprendizaje y participación en las que se incluyen las condiciones de Dificultad de Motricidad y Desplazamiento; Alumnos Sordos y con hipoacusia; dificultades en conducta, comunicación y aprendizaje; Trastornos de Espectro Autista, grado 1; Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad; Trastornos Intelectuales Leve, y alumnos sobredotados.
En el evento estuvieron presentes representantes de asociaciones civiles, titulares del Sistema Educativo Estatal (SEE) de los distintos municipios; grupos camarales; directores de escuelas secundarias; representantes de universidades públicas y privadas; coordinadores de sectores de educación especial; así como directores de los diferentes planteles del Conalep en Baja California.
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