Al respecto, el Secretario de Educación Gerardo Arturo Solís Benavides dijo que se implementarán acciones de manera conjunta con docentes y padres de familia para que las niñas y los niños adquieran confianza para expresarse, dialogar y mejorar su capacidad de escucha y enriquecer su lenguaje oral al comunicarse.
En este sentido, la delegada de la SE Jessica Jesús Zavala Sámano comentó que se llevó a cabo una capacitación a docentes de preescolar del municipio con el fin de implementar acciones que fortalezcan la intervención de la educadora en el acercamiento de sus alumnos a la lectura y los libros.
Agregó que, ante el regreso a la nueva normalidad, la Dirección de Educación Preescolar busca dar continuidad al impulso logrado a partir de la puesta en marcha de “Leamos en casa” durante casi trece meses de implementación, retomando iniciativas establecidas previas a la contingencia por COVID -19.
Para esta estrategia, se suma de manera práctica a los padres de familia en el esfuerzo para establecer o en su caso fortalecer las bases para que su hija o hijo imagine, entienda e interprete a partir de su punto de vista, siendo el detonante de la lectura de un cuento, donde se contempla compartir con el alumno un libro por semana.
Las estrategias Valoración y Evaluación a través de los Acervos, Leamos en Casa y Promoción de la Lectura en Educación Preescolar (EleEP) buscan reorientar, es decir, que pasen de ser un recurso opcional a ser considerado parte fundamental de la planeación docente, fortaleciendo la metodología y la didáctica, para que en la educación preescolar se desarrollen las competencias comunicativas de los alumnos y alumnas.
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