Cero Grados.- Con la finalidad de concientizar a las nuevas generaciones de niñas y niños sobre el valor del agua y su uso responsable, la Comisión Estatal de Servicios Públicos de Tijuana (CESPT), a través de su programa Cultura del Agua, participó en el arranque del proyecto “Yo me la rifo por Tijuana”, que se realizó en la escuela primaria Valentín Gómez Farías, ubicada en Playas de Tijuana.
El director de la CESPT, Víctor Daniel Amador Barragán, indicó que con estas acciones “queremos dirigirnos a las nuevas generaciones, porque sabemos que vamos a dejar huella en ellos y estamos seguros que también va a impactar de manera positiva en toda la familia”.
En el evento, la CESPT atendió a 300 estudiantes de entre siete a doce años de edad con actividades interactivas para reforzar el conocimiento sobre el consumo responsable de agua, y además impartió una plática sobre la importancia de crear nuevos hábitos para el cuidado y uso correcto del agua potable, con la finalidad de que las niñas y los niños participen en el cuidado ambiental y que sean replicadores en sus hogares.
También, se explicaron los tres tipos de huella hídrica que existen: la huella hídrica azul, que es el agua que podemos utilizar directamente de un río o de un arroyo; la huella hídrica verde, que es el agua que cae al llover y se puede utilizar para regar plantas y jardines; y la huella hídrica gris, agua que ya utilizamos en alguna actividad, se limpia en una planta de tratamiento y se puede reusar en otras actividades.
La paraestatal instaló el módulo denominado “Ahora lo sabes”, en donde las y los estudiantes pudieron responder preguntas sobre los temas presentados, planteadas al azar, y quienes respondieron correctamente recibieron como obsequio algunos objetos ecológicos, como bolsas y vasos.
Además se proyectó la película animada “Corro, Vuelo, Me Condenso”, que narra las aventuras de una gota de agua en su viaje desde el Río Colorado, a través de 140 kilómetros por el Acueducto hasta llegar a Tijuana y Playas de Rosarito.
La CESPT continuará apoyando el proyecto encabezado por el regidor Óscar Montes de Oca, durante los meses de septiembre y octubre, visitando diferentes primarias de las colonias Hidalgo, Playas de Tijuana y Obrera.
El director de la CESPT, Víctor Daniel Amador Barragán, indicó que con estas acciones “queremos dirigirnos a las nuevas generaciones, porque sabemos que vamos a dejar huella en ellos y estamos seguros que también va a impactar de manera positiva en toda la familia”.
En el evento, la CESPT atendió a 300 estudiantes de entre siete a doce años de edad con actividades interactivas para reforzar el conocimiento sobre el consumo responsable de agua, y además impartió una plática sobre la importancia de crear nuevos hábitos para el cuidado y uso correcto del agua potable, con la finalidad de que las niñas y los niños participen en el cuidado ambiental y que sean replicadores en sus hogares.
También, se explicaron los tres tipos de huella hídrica que existen: la huella hídrica azul, que es el agua que podemos utilizar directamente de un río o de un arroyo; la huella hídrica verde, que es el agua que cae al llover y se puede utilizar para regar plantas y jardines; y la huella hídrica gris, agua que ya utilizamos en alguna actividad, se limpia en una planta de tratamiento y se puede reusar en otras actividades.
La paraestatal instaló el módulo denominado “Ahora lo sabes”, en donde las y los estudiantes pudieron responder preguntas sobre los temas presentados, planteadas al azar, y quienes respondieron correctamente recibieron como obsequio algunos objetos ecológicos, como bolsas y vasos.
Además se proyectó la película animada “Corro, Vuelo, Me Condenso”, que narra las aventuras de una gota de agua en su viaje desde el Río Colorado, a través de 140 kilómetros por el Acueducto hasta llegar a Tijuana y Playas de Rosarito.
La CESPT continuará apoyando el proyecto encabezado por el regidor Óscar Montes de Oca, durante los meses de septiembre y octubre, visitando diferentes primarias de las colonias Hidalgo, Playas de Tijuana y Obrera.
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