El objetivo principal de esta reunión fue plantear una investigación binacional que estudiará las experiencias de maestros y su proceso de preparación considerando las circunstancias particulares de alumnos geográficamente móviles.
Al respecto, el secretario de Educación, Gerardo Arturo Solís Benavides señaló que Baja California es modelo en atención a alumnos migrantes debido a la cantidad de estudiantes procedentes del extranjero que llegan diariamente a esta frontera y por los procesos establecidos por la dependencia a su cargo para su atención y seguimiento educativo.
Destacó que en esta investigación también colaborarán la Universidad de Nebraska, y el Tecnológico de Monterrey en Nuevo León, y se abordará el tema de la movilidad de los alumnos, es decir, el estudio de ambos lados y la formación docente para atender la situación de alumnos móviles.
Dijo que actualmente en Baja California están inscritos 46 mil estudiantes extranjeros en educación básica (preescolar, primaria y secundaria) y son atendidos por el Programa Binacional de Educación Migrante (PROBEM) perteneciente a la Secretaría de Educación que se coordina directamente con ACNUR (Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados) y COMAR (Comisión Mexicana de Ayuda a Refugiados)
Finalmente, el secretario reiteró el compromiso con los niños procedentes del extranjero y con las instituciones de Educación Superior que deseen colaborar en proyectos o actividades para mejorar la atención de alumnos en la entidad.
En esta reunión se contó la presencia de Aprille Phillis y Ted Hamann de la Universidad de Nebraska; representando al Tecnológico de Monterrey, asistió Daniel Víctor Zúñiga y por la Secretaría de Educación estuvo la coordinadora estatal del PROBEM, Yara Amparo López.
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